<正>近年来，专业基础课程教学加入思政元素，形成课程与思政课程的协同效应，已经被广泛研究。《计算机导论》作为计算机大类的专业基础课程，对学生学习计算机专业课有着重要意义。本文主要针对如何在计算机导论的教学中融入思政元素，并从教学目标、教学内容和教学评价等方面进行研究，确保学生在学习计算机知识的同时，也能提升自己的政治思想，并为其他计算机相关的课程思政化提供一定的研究方向和方法。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
