疫情过后,居家学习期间储积的学业基础将成为返校复课的学情基础,已学内容回炉处理的有效性成为新时期大家热议的话题。以统编版三年级下册第一单元为例,从学习科学与语文方式着手,倡导以学习科学为基础,寻找学习的起点特征,开辟学习的行走新径。同时强调要以语文的方式打开,创造性地提出新构"写橇式"单元整合教学新生态,以"写"贯穿始终,以"写"牵动全身,以"写"快捷着陆,实现疫情后回炉课的高效收益。
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