中医内科见习中SSP教学模式融合思政理念协同育人的路径探索

作者：李杰; 赵进喜; 孙慧怡; 朱立; 肖永华; 李靖^*

来源：中国中医药现代远程教育, 2020, 18(21): 6-8.

DOI：10.3969/j.issn.1672-2779.2020.21.003

• 中医内科学
• 临床见习
• SSP教学模式
• 思政理念

中医内科临床见习课程承担了从基础到临床承上启下——桥梁课的重要作用。在"德医交融"背景下,以"学生为主体"和"临床能力为导向"理念指导下,将"学生标准化病人(SSP)+思政理念"教学模式引入中内见习课程,以课程为载体,设计循序渐进的德育路径,引导学生主动挖掘蕴含在专业知识中的德育元素,打造出实践性、高效性、生动性、拓展性、传播"正能量"的具有中医临床特色的见习课程,让学生逐步从"学医术""悟医德"到"行大爱"的思想境界升华。

• 单位
  北京中医药大学东直门医院