科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
随着教师教育改革的持续推进，国务院发布的文件中提出“造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍”和“根据基础教育改革发展需要，以实践为导向优化教师教育课程体系”的建设要求。教育研习作为师范生教育实践体系的重要环节，不仅越来越受到我国师范院校的重视，而且对教育研习的内涵、特点、内容及评价等进行了深入的理论探索。本文从教师职业发展的角度，对我校历史学专业开展教育研习的情况，就其实施及策略进行探究，以期促进教育研习的高效开展，提升师范生的专业化素质。
-
单位河北民族师范学院
