运用文献资料法、逻辑推理、经验总结等方法,对体育公开课的前期准备及注意事项进行分析。认为:体育公开课的准备阶段依次可分为方案设计、撰写教案、实践打磨、查缺补漏四个相互联系的过程。体育公开课设计与实施,应聚焦学习内容,细化教学过程,精选练习手段,优先考虑的是教学的实际意义及学生的练习效果,而并非所谓的评课标准。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
