西部城乡结合部初中学生在认识、智力以及意志等方面有其本身的特征,如果想要促使西部城乡结合部初中学生走上一条健康发展道路上,那么班主任的引导性作用应当充分发挥出来,科学合理地完成班级管理工作,才能够解决学生日常学习生活中遇到的问题,推动学生逐渐走上一条可持续发展道路。
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