伯顿.克拉克的三角协调模式确立了大学外部环境的经典分析框架,三角权力框架作为历史形成的结果,有着大学的历史逻辑性和组织逻辑性,在新的时代背景下,三角权力都不同程度地表现出治理失灵的状况,解决这一问题的关键在于找到学术逻辑、经济及社会发展市场机制与政府调控的最佳结合点,这一点恰恰在于大学学术者的自我调整和理性选择。
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