大观念视角下的初中科学单元教学实践

作者：陈晓岚

来源：中学科技, 2023, (17): 67-70.

<正>21世纪是知识经济时代，飞速发展的新时代对未来人才的要求也在不断提高。随着时代的发展，教育理念也在不断更新，初中科学教学中对学生科学思维的培养以及实践动手探究能力的锻炼越来越重视。这也要求教师在“学科核心素养—课程标准—单元教学设计—实施与评价”的思维链中思考，整体把握课程结构，借助基于大观念视角下的单元教学设计的研究，助力课堂转型。大观念视角下的单元教学是通过宏观的视角，

• 单位
  教育学院