物理这一门学科的知识较为抽象,初中生在刚接触物理时往往存在畏难的心理。实际上物理这门学科来源于生活,它对学生的形象思维能力有着一定的要求,物理需要学生拥有善于观察并且善于提炼的能力。但是在实际的物理教学过程中,教师往往过于重视物理知识的传授,但是却忽略了去培养学生的形象思维能力以帮助学生学好物理课程。为此本文着重探讨物理教师如何培养学生的形象思维能力以帮助学生快速入门物理学科并对物理学科产生兴趣。
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