摘要

《义务教育语文课程标准》指出,阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。统编版教材把批注作为语文要素,安排了专门单元进行训练,充分说明批注在小学阅读教学中的重要性。批注式阅读教学是一种注重学生个性化阅读的教学方式,可以实现学生对文本的深层次理解,提高阅读理解能力。因此,教师需积极探索批注式阅读教学模式在小学语文课堂教学中的应用策略,全面提高小学语文阅读教学质量。