五育融合背景下小学数学概念教学路径新探

作者：赖丹萌

来源：试题与研究, 2022, (25): 177-179.

• 五育融合
• 小学数学
• 概念教学

在新时代的教育理念下，数学学习不仅需要提高学生数学相关知识水平，还应该在促使学生进行数学学习的过程中获得多方面能力的提升，五育融合旨在引导学生在学习时充分关注德智体美劳的全面发展，因此，教师在引导学生进行学习时需要充分关注学生以及社会发展的需要，积极采取措施来助力小学数学教学效率的提升。概念教学是小学数学教学的重要内容之一，它关系着数学知识、技能的提升，也关系着情感意志的形成，为此，本文立足于小学数学教学的基本情况，针对五育融合背景下小学数学概念教学路径进行了探究，希望能够以此来促使小学生全面素养的提高。