在新课改背景下，学科融合逐渐成为教师常用的教学手段，不仅可以提高课堂教学的趣味性，丰富教学内容，还能帮助学生构建更加系统的知识体系，使其全方位感受学习的乐趣。基于此，在初中地理教学中，教师应将地理学科与历史学科、生物学科、语文学科等融合起来，积极开展不同类型的学科融合教学活动，拓宽学生的知识面，提高学生的综合素养，循序渐进地促进学生全面发展。文章基于学科融合的视角，对初中地理教学实践展开详细研究，以供参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
