“微机原理与接口技术”课程翻转课堂教学模式改革实践

作者：蒋一

来源：江苏科技信息, 2021, 38(12): 58-61.

• 翻转课堂
• “微机原理与接口技术”
• 教学设计

翻转课堂以学生为中心,是极具创新性的教学模式。在教学过程中,合理利用翻转课堂可以有效解决传统教学过程中学生学习积极性不高、实践操作能力不强等问题。文章针对"微机原理与接口技术"课程教学特点,从教学安排设计和课堂教学具体实施方面,进行了一系列有益的教学改革与探索。实践证明,基于翻转课堂教学模式的改革实现了教学主体的转换,有利于提高教学效果和培养学生自主创新能力。

• 单位
  电子工程学院; 安徽新华学院