基于诊改理念的五年制学生管理工作案例

作者：裴晓敏; 陆晓挺

来源：知识文库, 2020, (12): 165.

<正>本文以高职院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案为指引,以五年制学生管理工作为依托,围绕班务工作开展和学生个人发展两条主线开展学生层面诊改。实践表明,通过将诊改理念运用到学管工作中,对进一步加强学院内涵建设、营造浓厚的文化育人环境、建设高职院校质量文化以及助力学院实现追赶超越起到了积极的意义。1案例简介所带班级为安康职业技术学院工程学院18级五年制数媒1班(以下简称"18数媒1班"),班级总人数为49人。笔者以全班49人为基数开展诊改工作。该班男生为27人,女生为22人,均来自于陕西省安康市及周边区县。学生皆

• 单位
  安康职业技术学院