澳大利亚政府成立了国家课程评估与报告机构,统一负责课程实施、开发、评改,致力于不断提升教育质量。在众多监测项目中,读写和教学素养评估项目NAPLAN每年在全国范围内举行一次,具有较强的权威性与可信度。在其中的写作评估项目中,学生被测试的文本类型主要是叙事写作和说服性写作。通过对说服性写作评价框架的研究,为我国加强此类文体的写作教学、评估提供借鉴与参考。
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