函数概念课的教学要注重设置自然的问题,通过问题引导学生经历概念的形成过程,以培育学生的数学抽象素养.在教学中,教师既应该注重数学史的引入,以激发学生的学习兴趣;又应该注意精心设置课堂引入和课堂小结两个环节,以引领学生认识数学的价值,引发学生的学习动机.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
