兴趣是最好的老师。在高中阶段,数学学习难度较大,学生可能无法在短时间内其学习技巧,容易丧失学习的兴趣。因此,如何激活学生课堂学习数学的兴趣,成为教学设计的重点。数学的美,数学的乐趣,数学的实用性,都是老师激发学生数学学习兴趣的助力军,老师可采用多媒体等现代化教学手段,将数学的优点展示在学生眼前,让学生爱上数学,在兴趣的驱动下自主学习数学知识,切实提高数学学习水平。
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