关注技术动作的指导与预设教学目标的达成是传统体育课堂教学的主要内容组成。以学生为主体,重视学生在体育课堂中的获得感成为新教学情势下的要求,尤其是学生的人文精神养成正开始得到高中体育教师的重视。本文简述了高中体育教学与人文精神培养的相互联系,提出高中体育教师应当通过巧妙设计教学内容、改善教学方法等措施,尝试在体育课堂教学中凸显人文精神的渗透以全面优化学生的人文素养与综合素质。
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