<正>最新版的人教A版教材对高中数学知识发生、发展过程的合理性和学生认知特点进行了重新串联、整合与重构,更加关注知识的整体性、系统性和联系性,突出了核心概念及其数学思想和方法的应用.数学概念作为数学知识体系中的核心环节、学生的认知基础,是落实数学核心素养的重要载体.基于数学学科核心素养的概念教学,应依据课程标准,在尊重新教材的基础上,通过精心设计概念的教学过程,
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