关键问题:有效备课的新探索

作者：杜丽丽

来源：小学教学设计, 2022, (17): 8-10.

<正>一、“关键问题”有效备课的内容“三备教学设计”由备教材、备学生、备自己三要素构成，“关键问题”有效备课设计的“三备教学设计”新模板充分体现生本理念，聚焦“关键问题”，推进课堂变革。从如何设计“关键问题”备课导引，形成备课新理念和如何破解“关键问题”，构建备课新策略入手，形成“关键问题”有效备课的新方法和新架构，促使教师真备课、备真课、真思考、真研究。