<正>近年来,全科阅读的概念逐渐进入广大中小学师生的视野,很多学校也开始探索全科阅读的方法。我们都知道读语文书、读经典书籍、读科普期刊是阅读,但是要说读一幅泼墨山水画、读一张报表、读一些音乐符号是阅读的话,很多人就会有疑问了。其实,这些都属于全科阅读的范畴。全科阅读立足于课程改革的融合性、实践性和开放性,是国家课程校本化的一大体现,指的是打破学科之间的界限,突破校内外的界限,在生活实践中实
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