科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
Problem-Based Learning(PBL)基于问题学习模式目前广泛用于医学教学当中,是一种很好的素质教育模式。关于PBL相对有效性的研究证明其在长期知识保留和知识应用方面的卓越功效方面总体上是一致的。然而,关于PBL教学模式的研究发现,对于PBL的哪一部分对学生的学习影响最大仍然没有定论,尽管因果研究表明PBL的所有阶段对影响学生的学习结果都是必要的。本文通过对PBL教学模式在眼科教学中应用的经验总结,为更好地实施眼科学教学提供了新的思路,为PBL教学模式在眼科教学中的应用提出行之有效的建议。
- 单位
