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摘要
[目的]通过在新型冠状病毒肺炎疫情防控时期对清远职业技术学院大学生心理健康状况进行调查与分析,为高校在疫情防控时期开展心理健康教育提供科学参考依据。[方法]在2020年2月18-22日采用自编社会人口学调查问卷、疫情认知行为、疫情恐慌、焦虑问卷和抑郁症状群量表、心盛量表、情绪调节自我效能感量表对11122名清远职业技术学院学生施策。[结果]①在新型冠状病毒肺炎疫情防控时期,大学生对疫情的认知和行为均较为理性,但心理健康状态呈下滑趋势:学生抑郁症状11.99±3.87,27.33%的学生出现不同程度抑郁症状;学生心盛水平5.01±1.11,46.5%的学生处于中等及以下心盛水平;学生情绪调节自我效能感64.12±10.27,17.86%的学生处于低分段情绪调节自我效能感。②大学生心理健康状况在年级、性别、是否独生子女、是否单身、家庭居住地和疫情身份类别上差异显著(P<0.05);开展心理健康教育时需要重点关注三类人群:处于隔离状态、处于毕业实习阶段、女性;在注重消除心理症状的同时要注重加强心盛、幸福感等积极心态的提升。
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