词汇教学是整个英语教学系统的基础,本文针对五年制高职英语词汇教学现状进行诊断,分析了当前高职英语词汇教学中存在的主要问题。在实行差异化评价标准、借助网络学习平台激发学习意识、通过思维导图提高学习效率等方面,进行了对词汇教学改革的讨论,旨在能够利用更加科学合理的教学方法,提高学生英语词汇效率,进而为增强学生英语综合应用能力奠定良好基础。
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