随着当前信息技术的成熟发展及教育改革的深入推进,融合传统课堂学习和在线网络学习优势的混合式学习日益受到关注重视。针对传统病案管理面授教学的现状,结合微信平台的诸多优势,在可行性分析的基础上开展了基于微信平台的混合式学习。经后期学生参与度、调查投票统计分析,混合式学习丰富了教学手段,延伸了教学范围,增强了教学互动,为当前课堂教学改革提供了新的思路。
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