地域特征视角下黑龙江省“体教融合”的政策指引与推进路径

作者：李克良; 王紫娟; 张瑶; 李双玲; 周利民

来源：冰雪运动, 2020, 42(06): 42-51.

DOI：10.16741/j.cnki.bxyd.2020.06.008

• 地域特征
• 黑龙江省
• 体教融合
• 政策
• 指引
• 路径

探索"体教融合"新政策在黑龙江省作为东北老工业基地特殊的地理位置、气候条件、人文环境等地域特征,经济发展缓慢、人口外流严重、教育发展落后等综合因素条件下贯彻与落实。通过对黑龙江省"体教融合"的顶层设计,把握其核心切入点,深化"体教融合"政策的指引作用。树立以人为本、健康第一的教育理念推进黑龙江省"体教融合"理念的统一;从"思想的融合""目标的融合""资源的融合""措施的融合"四个方面初步构建黑龙江省体育与教育的融合体制;推动文化学习和体育锻炼协调发展,构建学校、家庭、社会三位一体的人才培养模式,建设普通学校高水平运动队创新黑龙江省"体教融合"的人才培养模式等路径,推进"体教融合"在黑龙江省的实施。

• 单位
  哈尔滨体育学院