随着国民经济持续发展和高校素质教育的创新,音乐教师需调整教学观念。不再仅仅灌输理论知识和技能,而重视培养综合美学能力。因此,大学音乐教师应根据市场需求和学生实际状况,优化音乐实践课程,激发学生兴趣,提升审美意识和技能,促进全面发展。同时,深入分析和论述大学音乐教育中审美培养的策略。