<正>"认识中华文化的丰厚博大,汲取民族文化智慧"是语文课程的重要目标之一。汉字文化作为中华文化的有机组成部分,应该也必须成为语文课程的重要资源加以开发利用。如何更好地利用汉字文化资源?笔者着力从以下三个方面开展实践尝试:一、汉字文化与生活情境整合,凸显趣味性早在很久之前,著名心理学家艾伟就提醒我们,"所有智力方面的工作都要依赖于兴趣"。利用汉字文化资源,必须警惕"并非正式上文字学课"。因此,在汉字
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