中学历史教师网络教研现状及对策探究

作者：廖慧贞

来源：创新创业理论研究与实践, 2020, 3(04): 50-53.

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从目前来看,新课改对教师的教学水平提出了新的要求,很多学校一些网络教学的实施也在稳步地进行。现如今,我国大部分学校的教学活动都开始向网络化的方向发展,网络教研已经成为很多学校的主要教学方式。这种教学方式打破了传统的教学特点,更好的推动了教育事业的发展。从我国目前的情况来看,很多历史教师的网络教研方式还存在很多的缺点,因此,该文分析了一些我国目前这种教学方式可能存在的一些问题,并针对这些问题提出一些解决方案。