师生互动为影响学业成绩、教学品质的重要要素。本文建立在知网数据库上，将关键词设定为师生互动，对知网收录的和师生互动有关的142篇核心期刊当作分析样本，按照顺序在主题分布、时间分布、学科来源分布层面开展定量研究，基于CiteSpace软件，使用关键词的突现以及共现，以可视化的方式研究热点问题，进而初步明确师生互动的分析现状。
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