“慕课”引入独立学院的教学探索——以南通大学杏林学院为例

作者：李锋; 朱蕙霞; 任诗齐; 王子恒

来源：江苏科技信息, 2018, 35(25): 57-60.

• 慕课
• 杏林学院
• 必要性
• 可行性

南通大学杏林学院的大部分学生质量良莠不齐,自主学习能力弱,自我约束能力较低。"慕课"是一个全新的教学模式,目前,已有许多高校加入"慕课"。文章以南通大学杏林学院为例,探索引进"慕课"对改善学生学习状态以及促进学院发展的重要意义。

• 单位
  南通大学杏林学院; 南通大学