《我的小菜园》主题活动实施有感

作者：徐月娟; 陈洁

来源：科普童话, 2019, (16): 150-151.

<正>孩子的学习渗透在一日生活的各个环节之中,作为幼儿的启蒙教师,需要学会在生活中等待和唤醒幼儿,把幼儿看作主动的学习者,让他们根据自己的需要与兴趣从环境中选择学习内容,主动地建构自己对于周围环境的认识和理解。在《我的小菜园》主题活动中当我们放手让他们照顾菜园时,当他们遇到一些问题不急于告知答案,而是耐心倾听每一位孩子的回答,孩子们的语言表达能力也在不断提高,也激发了他们更加主动地去解决问