浅谈生物课堂中核心概念的生成

作者：赵丽

来源：科普童话, 2020, (27): 152.

• 双螺旋结构模型
• 核心概念
• 生物课堂
• 克里克
• 碱基配对
• 分子结构

<正>实例1:DNA分子的双螺旋结构。早在19世纪,人们对DNA的认知很迷茫,直到20世纪50年代才研究出它的分子结构,弄清楚它的遗传信息是如何储存的。现在课本的封面、盘坐在北京中关村街头高高的DNA塑像、学生自己设计的DNA纪念品,DNA已经家喻户晓。DNA指纹法在亲子鉴定、案件侦破、遗骸鉴定等方面都有重要用途,这些学生都可以通过各种渠道有了解。但是,DNA的结构,学生不了解,甚至完全陌生。因此,从

• 单位
  宿州学院