在"互联网+"的时代背景下,运用网络技术构建创新型大学英语翻译教学模式势在必行。本文将微课与对分课堂教学模式相结合,对大学英语翻译课堂加以改革与创新,培养适应社会发展的高素质人才。以河南省内某高校一年级的两个大学英语教学班作为实验对象进行实证研究,探讨在大学英语翻译教学中将"对分课堂"教学模式与微课相结合的可行性和有效性。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
