非预期结果是宝贵的教学资源——以“苯酚的酸性”教学为例

作者：王佳

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2019, (03): 25.

<正>"苯酚的酸性"是人教版《化学5》(选修)专题3"烃的含氧衍生物"中第一节第二课时的内容。在这个专题里,教材安排了较多的实验。这个专题的内容可以采用实验探究的方法,使学生充分理解教材上设计的实验的原理,通过分析实验现象去捕捉教学中的非预期资源,体验实验探究的过程和乐趣。