物理探究实验是培养学生物理核心素养的重要途径,通过探究让学生学会提出问题并解决问题、培养创新思维,培养适应终身发展的能力。而"读思达"教学法主张课堂以学生为主的,通过对信息的读取、加工到输出,掌握学习方法,促进核心素养的落地。根据学生的知识结构以及教材的研究,进阶式选取探究实验,并结合不同的能力要求,有侧重地实施"读思达"教学法,以对接"学生的最近发展区",有效提升学生的学习兴趣和探究欲望。
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