随着信息技术的高速发展，线上教学已成为各大高校教学的一个重要手段，为了促进教学质量，提高学生主动学习能力，将线上线下教学有机结合形成混合制教学是教育发展的必然趋势。而混合制教学必然要有与之匹配的合理的评价体系，文章以“基础护理技术”课程为例，科学设计构建了以结果为导的多元化形成性考核评价体系，基于该体系的建立与实践，教师在教学的全过程中能做到时时评价，不断激励学生重视学习过程，以调动学生学习积极性，提高教学效果。
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