大数据时代背景下,市场对人才的要求日益提高,核心素养融入课堂教学的重要性日渐凸显,高职院校语文教学是学生核心素养培育的重要环节,对于奠定学生文化基础、提升学生人文素养具有重要意义。当前我国高职语文教学中尚存在一些不足,严重制约核心素养培育与语文课程教学的深度融合。本文由此入手展开分析,提出大数据下构建高职语文核心素养课堂的相关策略建议,以期裨益于高职院校语文教学的长远发展。
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