开发与利用家长资源，可以有效减轻家庭教育与学校教育之间的“断裂”问题，打破常规的教育模式，让学生的成长拥有无限可能。家校边界是否明晰，决定着开发与利用家长资源的成功与否。要重新反思家庭与学校在学生发展生态中的重大差异，厘清家校合作的基础与边界。在具体的实践中，要达成“共识”，构建家校共育磁场；融合“资源”，造就教育“合伙人”。
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