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摘要
随着新媒体的发展,网络次生舆情对大学生的影响越来越广泛。网络次生舆情传播广泛、传播速度快,具有连带性,事件发生时对当事人、相关媒体、政府、网民等都会产生影响。网络次生舆情具有两面性,而大学生作为网民中的一个特殊群体,网络次生舆情对其自身生活和思想都会产生不同程度的影响。因此,加强网络次生舆情思政教育对于大学生的思想引导十分重要。作为大学生思想的引导者,要在思想多元化的浪潮中,尊重差异,要引导大学生站在更高的层面来分析事件的发展,通过构建网络次生舆情的教育机制、舆情引导机制、舆情发展的交流活动机制、辅导员保障机制等多维度的举措,来增强大学生对于次生舆情的积极应对,增强思政教育的实效性。
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单位长治医学院
