童话绘本在小学低年级美术教学中的运用

作者：孟飞超

来源：第二课堂(D), 2020, (07): 14-15.

<正>为了能够提升小学低段美术教学质量,同时满足新课标提出的通过让学生观看、绘画、操作等方式大胆、自由地发挥想象,并把所见、所感展示出来,体会美术创作乐趣这一要求,小学美术教学通过引用童话绘本故事对教学进行创新,这符合低段学生的身心发展特点。把童话绘本和课程内容进行有效结合能够有效吸引学生的注意力,激发学生的学习热情,培养学生的美术综合素养,让学生在童话绘本的海洋中自由翱翔,激发潜能,不断培养学生的绘画技能和创造能力。