小儿肠炎护理中健康教育的应用及可行性评价

作者：史华娟

来源：全科口腔医学电子杂志, 2019, 6(21): 100-101.

DOI：10.16269/j.cnki.cn11-9337/r.2019.21.074

• 小儿肠炎
• 健康教育护理
• 基础护理

目的分析在小儿肠炎的临床护理中,安排实施健康教育护理措施的护理价值。方法选取笔者所在医院16年到18年确诊患有肠炎疾病的85名小儿患儿,通过不规律双盲选法选出常规组和教育组,常规组42名患儿应用常规基础护理措施进行护理,教育组43名患儿在常规组基础上增加给予针对性的健康教育护肝干预措施。对比其不良反应发生率差异、住院时长差异、家属疾病知识水平掌握评分差异。结果常规组患儿的不良反应发生率显著高于教育组患儿(P<0.05);常规组患儿的住院时长显著高于教育组患儿的住院时长(P<0.05);常规组患儿的家属疾病知识水平掌握评分显著低于教育组(P<0.05)。结论健康教育护理干预措施在小儿肠炎疾病的临床护理中,具有良好的应用价值,能够降低患儿的不良反应发生情况,缩短其住院时间,推广价值显著。