“新工科”建设背景下，从“新工科”的新理念、新体系、新结构、新模式和新质量5个方面出发，构建测控实践教学的新体系，着重分析了“测量与控制”课程体系建设内容、课程模式及课程评价方式等，提出了“五新”的测控实践课程新体系，进一步提升实践教学的有效性，适应新形势下的实践教学要求。
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