“眼镜学”是眼视光学专业的核心课程，然而教学过程中普遍存在教学内容更新滞后、实践操作能力的培养不足、学生自主学习的能力差、未充分发掘思政元素等问题，因此该课程需要进行深层次的教学改革以适应国家及行业需求。结合学校办学定位，根据课程内容特点和“三全育人”要求，提出更新课程内容、融入思政育人元素、改革实践教学形式等教学改革措施，以提高学生的综合能力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
