讲好中国故事，传播好中国声音，展示真实、立体、全面的中国是当前国际中文教育的重要命题。地方文化在来华留学生的汉语学习和文化传播中发挥着非常直接而重要的作用。一方面，依据“情境学习理论”，来华留学生应当充分依托甚至融入地方文化语境，以便更好地学好汉语并运用于日常交际；另一方面，来华留学生作为中国语言文化（含地方文化）的学习者和传播者，能够以一种“他者叙事”的视角实现中华文化的“软传播”，有利于塑造良好的中国形象。
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