对高职工科“球极式”课程衔接的思考

作者：王小刚

来源：教育与职业, 2020, (21): 92-95.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2020.21.015

• 高职工科
• “球极式”课程衔接
• 动作技能
• 智慧技能

高职工科专业培养面向生产一线的高素质技术技能人才。当前,高职工科课程显现出衔接不力的问题,即"横向连接不实、纵向连接不畅"。文章遵照"兼容并蓄、融会贯通、纵横交错"的衔接原则,建立"球极式"课程衔接模型,表现为"一个中心、两极引领、三维连体、多元互通"。

• 单位
  扬州工业职业技术学院