<正>“五学”，即自学、互学、问学、教学和悟学。学生要变被动学习者为主动学习者，变知识的接受者为知识的探索者，不仅要学会学习，而且要享受学习，要能“学进去”，更能“讲出来”。我认为，要想让二年级的学生在写话时“会写作，乐于写作”，可以充分抓住学生的天真烂漫、童言无忌，把握他们孩子气的语言特点，增强写话的趣味性，提高学生写作的兴趣。为了达到这个目标，我们可以充分利用文本资源，采取多种方法，指导学生从各种渠道重新编排文本内容，进行有趣的写作。
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