给学生三分钟,还地理课堂一片全新的世界

作者：黄天伟

来源：学苑教育, 2018, (15): 89.

• 课前三分钟
• 意义
• 存在问题
• 反思改进

本文阐述通过地理课前三分钟的实施,取得各种益处,并反思存在的问题,最后提出改进措施,从而让地理课堂变得更高效、更丰富多彩。