创设多元情境，缤纷英语课堂——浅析初中英语教学中的情境创设

作者：严笑容

来源：校园英语, 2019, (33): 208.

• 浅析
• 初中英语
• 情境创设

教育家布鲁姆认为:"成功的英语教学应该创设多样的情境,使学生有机会利用已学到的语言材料。"所以,初中英语教师应该主动地依据学生的学习习惯、学习特点,结合学生的兴趣爱好,创设能够满足学生不同学习需求的多元情境,从而烘托英语课堂中的情感氛围,进而使学生在美好的情境中高效学习。基于此,本文从初中英语教学实际出发,针对初中英语教学中的情境创设进行如下探究。