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摘要
媒介素养是每个公民应具备的基本素养，媒介素养教育是提升个体媒介素养的重要途径。党的二十大报告指出，“健全网络综合治理体系，推动形成良好网络生态”。网络媒介素养是影响个体成长、网络生态、社会治理的重要因素，而在互联网环境下成长起来的00后的网络行为逐渐表现出数字化生存、群极化表达、圈层化社交等特征。由于突发公共事件具有发生突然、危害大、牵涉范围广等特征，在此特殊场域，加强网络媒介素养教育有助于00后在复杂的网络形势下和面对突发公共事件时学会冷静分析、理性辨别，同时有利于网络社会治理，营造风清气正的网络空间。因此，加强00后网络媒介素养教育应明确路径、整合力量等，在理实结合、内外协同中切实提升00后网络媒介素养水平。具体而言，要以理论教育为基础，以实践活动为辅助，加强网络媒介素养教育的顶层设计和课程建设，搭建网络媒介素养教育的实践平台，推进网络媒介素养教育理论与实践“大合唱”；要积极构建家校社联动的育人格局，着力提升家校社协同的育人实效，家校社合力画好网络媒介素养教育“同心圆”，形成联动共促的良性互动，实现青年发展与网络治理双向共赢。
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单位重庆青年职业技术学院
